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第一期
未来学习工作坊
为充分发挥朋辈榜样引领作用，帮助同学们规划学业、提升科研能力与综合素质，4月27日晚，由未来学习发展中心、图书馆主办的第一期真人图书馆活动“国家奖学金获得者面对面交流会”在闵行校区图书馆主楼512会议室顺利举行。
Part.1
主题分享
分享时光
活动邀请了四位国家奖学金获得者，包括博士、硕士研究生及本科生代表，围绕科研经验、学习方法、综合素质发展等主题进行分享。
来自中国语言文学系的博士生尹伟杰首先分享了他在古典文献学领域的科研经历。他以王国维书信整理研究为例，讲述了如何从一手文献中发现学术增长点，并介绍了在日本访学期间的调查经历与交通经验，鼓励同学们在学术探索中注重文献实证与实地调研。
▲尹伟杰分享
随后，生命科学学院的硕士生方志超从科研、写作与综合素质三个方面展开分享。他详细介绍了如何利用AI工具进行文献筛选与阅读，强调实验记录的重要性，并分享了论文写作的结构与方法。此外，他还结合自身在学生工作与志愿服务中的经历，建议同学们在科研之余注重多维发展，合理安排时间，缓解压力。
▲方志超分享
来自统计学与计算机科学技术双学位的本科生洪宸烨以“从监督学习到强化学习”为题，形象地对比了中学与大学学习方式的差异。他指出，大学学习更应注重培养“如何学习”的能力，而非单纯依赖刷题与应试。他鼓励同学们主动将自己置于具有挑战性的环境中，接受负反馈，培养独立思考与解决问题的能力。
▲洪宸烨分享
最后，历史学系的本科生刘传博围绕“跨学科阅读与学术视野”进行了分享。他认为，单一学科的视角难以解释复杂问题，跨学科的知识整合有助于构建更为系统的认知框架。他以“运动型治理”等概念为例，展示了如何将社会学、经济学等理论引入历史研究，并强调了问题意识与批判精神在学术成长中的重要性。
▲刘传博分享
互动环节
Part.2
Q&A交流
互动环节持续约半小时，同学们围绕奖学金申请、科研方向、技术难题、时间管理等实际问题踊跃提问，四位分享者结合自身经历逐一耐心解答，交流深入而富有实效。
在科研起步阶段，如何确定具体的研究主题与方向？
研究生阶段可先从课题组导师框定的范围内入手，通过大量阅读前沿论文，重点关注文献中“尚未解决的问题”或“讨论”部分，从中寻找有潜力的学术增长点。另外，要多与导师和师兄师姐交流，在实践中不断聚焦和调整研究方向。
国家奖学金有什么具体评选标准，志愿服务时长是否会影响评选结果？
各院系的评审细则有所不同，建议有意申请的同学尽早查阅所在学院最新通过的综合评定细则，了解各项指标（包括科研、成绩、社会实践、志愿服务等）的具体权重。特别注意，细则每年可能会有调整，应及时关注更新。
我在项目中设计了一个包含150万个面的3D模型，该模型在电脑上运行正常，但移植到手机端后无法加载，尝试使用多种AI工具也未得到有效解决方案。
首先建议优化提示词，尝试让AI提供更细致的调试步骤；其次，鼓励在院系内寻找“技术怪才”——即虽不一定成绩顶尖但在工程实践上经验丰富的同学，或请教相关专业课老师；第三，可以访问国内外专业技术论坛寻求类似问题的解决方案；最后，最基础也最可靠的方法是查阅官方文档，尤其是在AI工具无法解决复杂操作问题时，官方文档往往能提供最权威的指引。
本次交流会国家奖学金获得者分享了他们的科研、综合素质发展经验，激发了大家的学术热情与进取精神。未来，图书馆将继续搭建更多优质的朋辈交流学习平台。
来源：未来学习发展中心、
图书馆跨学科支持中心
编辑：媛圆
审核：熊泽泉
终审：魏明扬配资软件
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